Tehtävät

1. Anteeksipyytäminen (3.–9.lk)
2. Uskontouutiset (4.–9.lk)
3. Kymmenen käskyä (6.–9.lk)

---

1. Anteeksipyytäminen

Aika: 2 x 45 min
Soveltuvuus: 3.–9.lk

Tehkää lyhyt elokuva siitä miten tapahtuu anteeksipyytäminen. Tarkoituksena on kertoa tarina kolmella otoksella, jotka rytmittävät elokuvan muotoon: alku – keskikohta – loppu.

Laitteisto:

• videokuvaa tallentava laite (esim. tablet, puhelin, videokamera)
• jalusta (ei pakollinen)
• editointiohjelma (ei pakollinen)

Työvaiheet:

1. Elokuvan teema on anteeksipyytäminen.
2. Tee käsikirjoitus kolmen otoksen elokuvalle, jossa on rakenne alku – keskikohta – loppu.
   – ALKU: Esittele tapahtumapaikka, päähenkilö ja konflikti (ongelma / tilanne, jonka eteen päähenkilö joutuu)
   – KESKIKOHTA: Tapahtuminen syventäminen, miten ongelma / tilanne pyritään ratkaisemaan
   – LOPPU: Millainen loppuratkaisu elokuvassa on
3. Yritä kertoa mahdollisimman paljon kuvilla, ei sanoilla. Voit tehdä elokuvan kokonaan ilman puhetta: miten anteeksipyytäminen tapahtuu ilman sanoja?
4. Harjoitelkaa ensimmäinen otos, kuvatkaa se ja siirtykää seuraavaan otokseen jne.
5. Kuvaa otokset tapahtumajärjestyksessä suoraan videokameralle tai muulle tallennuslaitteella. Elokuvia ei leikata videoeditointiohjelmassa. Kun viimeinen otos on kuvattu, elokuva on valmis.
6. Katsokaa valmiit elokuvat yhdessä luokan kanssa.

Otokset voi myös suunnitella tekemällä elokuvaan kuvakäsikirjoituksen.
Lisätietoa kuvakäsikirjoituksen tekemiseen löytyy mm. Koulukinon kuvakäsikirjoitus-sivulta.

---

2. Uskontouutiset

Aika: 4 x 45 min
Soveltuvuus: 4.–9.lk

Tehkää lyhyt, noin 2 minuuttia kestävä uutislähetys tai uutisjuttu, joka käsittelee jotain uskonnon oppitunnilla opetettavaa aihetta, tapahtumaa tai henkilöä.

Laitteisto:

• videokuvaa tallentava laite (esim. tablet, puhelin, videokamera)
• jalusta (ei pakollinen)
• editointiohjelma (ei pakollinen)

Työvaiheet:

1. Valitkaa uutisen aihe. Se voi olla esimerkiksi jokin tapahtuma tai henkilö. Millainen uutinen siitä syntyisi? Miettikää uutiskärki, eli uutisen tärkein asia.
2. Tehkää käsikirjoitus, joka noudattaa uutisjutun rakennetta:
   •   uutisankkuri pohjustaa uutisen “studiosta”
   •   kenttäreportteri haastattelee ja seuraa tapahtumia kentällä
   •   lopuksi uutisankkuri päättää lähetyksen.
3. Sopikaa työnjaosta: kuka kuvaa ja ketkä näyttelevät?
4. Jotta esiintyjät osaisivat ilmaista asiansa kameran edessä, kannattaa harjoitella ennen kuvaamista.
5. Käyttäkää erillistä haastattelumikrofonia tai puhukaa lähellä kameraa. Kiinnittäkää huomiota, ettei ympärillä ole kylmäkaappeja, ilmastointia tai muita häiritseviä äänilähteitä. Niiden ääni voi korostua yllättävän paljon lopullisessa tuotoksessa.
6. Tarvittaessa editoikaa uutiset. Leikatkaa kuvattu materiaali editointisovelluksella siten, että se sisältää tärkeimmät ja mielenkiintoisimmat kohdat ymmärrettävässä järjestyksessä. Kaikkia kysymyksiä ja vastauksia ei siis tarvitse näyttää katsojille; päättäkää, mikä on olennaista. Voit tutustua editointiin katsomalla ohjevideon iMoviella editointiin. 
7. Katsokaa valmiit uutiset yhdessä ja keskustelkaa niistä. 

---

3. Kymmenen käskyä

Aika: 2 x 45 min
Soveltuvuus: 6.–9.lk

Valitkaa jokin kymmenestä käskystä ja tehkää siitä kolmen kuvan mykkäelokuva.

Laitteisto:

• videokuvaa tallentava laite (esim. tablet, puhelin, videokamera)
• jalusta (ei pakollinen)
• editointiohjelma (ei pakollinen)

Työvaiheet:

1. Pienryhmä valitsee yhden kymmenestä käskystä videoitavaksi.
2. Ryhmä käsikirjoittaa kolmen otoksen elokuvan, joka kertoo valitusta käskystä.
3. Kerronnassa ei saa käyttää puhetta.
4. Elokuvan maksimipituus on yksi minuutti.
5. Elokuva kuvataan tapahtumajärjestyksessä: 1. otos, 2. otos, 3, otos.
6. Valmis elokuva näytetään luokalle.
7. Luokka yrittää päätellä, mikä käsky on kyseessä.