Koulujen elokuvaviikon ohjelmisto vuonna 2022

Koulujen elokuvaviikon elokuvaohjelmisto on julkaistu vuodelle 2022. Elokuvien kaikki lisätiedot, katselulinkit ja oppimateriaali julkaistaan syyskuun aikana.

Viikon aikana kouluille tarjotaan verkon kautta mieleenpainuvia elokuvaelämyksiä, kaikkiin eri oppiaineisiin suunniteltuja kamerakynätehtäviä sekä konkreettisia ohjeistuksia elokuvan tekemiseen omassa luokassa. Elokuvaviikkoon voi osallistua monella tavalla ja omaan opetukseen voi valita sopivat tehtävät.

 

Tutkitaan-osio

Oppiaineiden tehtävät

Käytä videokameraa ajattelun, havainnoinnin, itseilmaisun ja tutkimisen välineenä. Kamerakynätyöskentely voidaan yhdistää helposti kouluopetukseen, jopa jokaiseen koulussa opetettavaan oppiaineeseen.

Elokuvaviikon kotitehtävät

Askartele animaatiohärveleitä, tee matka avaruuteen tai tutustu jännittäviin elokuvatrikkeihin. Elokuvaviikon kotitehtävät soveltuvat itsenäiseen opiskeluun 0.–9.-luokkalaisille.

Vi undersöker

Utgångspunkten för kamerapennans pedagogik är en tanke om att videokameran är ett verktyg som liknar den mer traditionella pennan. I skolan kan kamerapennans pedagogik användas bland annat för att främja inlärning genom att handleda barn att använda teknologi och mediekunskaper för sina iakttagelser eller för självuttryck.

 


 

Koetaan-osio

Leo ja Fred (Unkari 1984, 14 min)

0.–2. luokat

© Kecskemétfilm

Leo ja Fred -lyhytanimaatiot sijoittuvat kiertävään sirkukseen, jossa elää yhdessä Leo-leijona ja hänen leijonankesyttäjänsä Fred. Tarinoissa tavataan myös muita sirkustaiteilijoita; klovneja, eläimiä, trapetsitaiteilijoita ja voimamiehiä. Leo ja Fred kohtaavat monenlaisia haasteita, joista he selviävät yksin, yhdessä ja muiden avustuksella. Animaatiot sopivat varhaiskasvatukseen sekä esi- ja alkuopetukseen. Elokuvan tarjoaa Liszt-instituutti – Unkarin kulttuurikeskus Helsinki.

 

Minulla on Tiikeri (Suomi 1979, 16 min)

0.–2. luokat

Piirretty tiikeri halaa poikaa

Kerrostalon asukkailla on monenlaisia salaisuuksia: eräällä pojalla on oma tiikeri. Naapurissa taitaa kuitenkin asua myös muita jännittäviä kotieläimiä. Kotilaisen täti pitää naapuristoa silmällä, ja lopulta myös yläkerran leskirouvan ja naapurin poikamiehen salaisuudet paljastuvat. Minulla on tiikeri -animaatio sopii esi- ja alkuopetukseen. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

 

Myyrän aarre (Suomi 2001, 10 min)

0.–2. luokat

Myyrän aarre kertoo ystävyydestä ja yhdessä jakamisesta. Yksinäinen myyrä toivoo aarteekseen ikiomaa tähteä. Eräänä iltana se näkee tähden putoavan metsään ja lähtee etsimään sitä. Matkalla se kohtaa muita eläimiä aarteineen: päästäiset ihailevat helminauhaa, saukko leikkii kultakolikoilla rantavedessä. Nuotion ympärillä istuva iloinen joukko pyytää myyrää liittymään seuraan, mutta myyrä etsii omaa aarrettaan pimenevästä metsästä. Kun se käsittää, ettei löydä etsimäänsä, se yrittää ryöstää toisilta heidän aarteensa. Lopulta myyrä ymmärtää, että oikea aarre ei olekaan kimaltava tähti vaan jotain tärkeämpää. Elokuva sopii esi- ja alkuopetukseen. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

 

Dans på tunn is – Tanssi heikolla jäällä (Suomi 2017, 30 min)

1.–9. luokat

© 2017 Cineparadiso Oy

Tanssi heikolla jäällä kertoo 12-vuotiaasta Felix-pojasta, joka jää jouluna yksin, kun hänen vanhempansa matkustavat Intiaan. Felix päätyy vasten tahtoaan jäätelönmyyjäksi autiolle uimastadionille, jossa uima-altaan pintakin on jäätynyt umpeen. Mutta uimastadion ei olekaan täysin autio. Felix kohtaa kirjavan ryhmän oman onnensa nojassa olevia ei-toivottuja ihmishahmoja – näiden joukossa on myös pakolaistyttö nimeltä Fakira, jonka vanhemmat ovat kuolleet pommi-iskussa Syyriassa. Elokuvan tarjoaa IhmeFilmi ry.

 

Tassu (Unkari 2014, 92 min)

3.–6. luokat

Raitiovaunun sähköasentajana toimiva Zoltán Fehér oli aikoinaan menestynyt koirankasvattaja. Eräänä päivänä hänen ystävänsä pyytää häneltä apua löytämänsä huonostikäyttäytyvän koiranpennun kanssa. Zoltánia pyydetään ottamaan koira mukaansa, mutta hän ei koe pystyvänsä huolehtimaan villistä pennusta. Lopulta hän päättää ottaa huono-onnisen Tassu-pennun ja kouluttaa siitä todellisen pelastuskoiran. Kun kaupungissa katoaa pieni poika, Zoltán uskoo Tassun hyvän vainunenän olevan avuksi. Ystäviensa kanssa he muodostavat pelastusryhmän, joka pelastaa monien ihmisten hengen. Elokuvan tarjoaa Liszt-instituutti – Unkarin kulttuurikeskus Helsinki.

 

Pöllömetsän pelastajat (Viro 2018, 90 min)

3.–6. luokat

Koulujen elokuvaviikko. Pöllömetsän pelastajat -elokuva Oulun kansainvälisen lasten- ja nuortenelokuvien festivaalilta..

Ahne metsänomistaja uhkaa kaataa lumisen Pöllömetsän ja jättää eläimet kodittomiksi. Maatilalle joulun viettoon tullut 10-vuotias Eia uusine ystävineen päättää pistää kampoihin, ja salaperäinen pöllö saattaa olla ratkaisun avain. Lämminhenkinen koko perheen elokuva vie joulun tunnelmaan. Elokuvan tarjoaa Oulun kansainvälinen lasten- ja nuortenelokuvien festivaali.

 

På svenska: Iris (Finland 2011, 74 minuter)

Årskurserna 3–6

Året är 1890. Iris, 8 år, bor med sin konstnärsmamma Ester i Stockholm. Iris är lillgammal och världsvan. Hon trivs som fisken i vattnet bland mammans konstnärsvänner. Nu väntar hon på det stora äventyret: Esters vernissage i Paris. Avresedagen får Iris till sin fasa veta att hon inte ska följa med. Då de tilltänkta barnvakterna får förhinder förs hon med postbåt iväg till det för henne obekanta Åland. Filmkamraten erbjuder filmen.

 

Raparperimehua (Alankomaat 2014, 70 min)

4.–6. luokat

Koulujen elokuvaviikko. Raparperimehua-elokuva.

12-vuotiaan pojan Siemin vanhemmat ovat eronneet, mutta hänen isänsä Rik löytää taas uuden rakkauden muutamien yritysten jälkeen. Rik muuttaa päätä pahkaa asumaan yhteen uuden rakkautensa Toscan kanssa. Saman katon alle muuttavat myös Siem ja Toscan tytär Winnie. Rikin ja Toscan tuore parisuhde alkaa pian rakoilla häävalmisteluiden keskellä ja neuvokkaat Siem ja Winnie keksivät suunnitelman pitää uusioperheensä kasassa. Aikaisempia eroja on ollut jo liikaa. Lapset ryhtyvätkin kuvaamaan omatekoista elokuvaa siitä kuinka parisuhde saadaan toimimaan! Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

 

Näkymätön Elina (Suomi/Ruotsi 2003, 77 min)

4.–9. luokat

Isänsä menettänyt kymmenenvuotias Elina joutuu koulussa tiukan opettajattaren silmätikuksi. Ruotsin kieltä vaaliva ja tiukkaa kuria ylläpitävä opettaja rankaisee poikaa, joka sääntöjen vastaisesti puhuu koulussa suomea. Myös Elina saa osansa rangaistuksesta puolustaessaan poikaa. Kun Elina ei suostu käyttäytymään opettajattaren vaatimusten mukaisesti, tämä alkaa suhtautumaan Elinaan kuin näkymättömään. Elina kuljettaa surunsa suolle, jossa hän tuntee isänsä läsnäolon ja tuntee olevansa turvassa. Elokuva on valmistettu suomalais-ruotsalaisena yhteistuotantona. Oppimateriaalit ovat suomeksi ja ruotsiksi. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

 

Valasratsastaja (Uusi-Seelanti 2002, 103 min)

4.–9. luokat

Valasratsastaja – tyttö seisoo vedessä

Niki Caron ohjaama Valasratsastaja pohjautuu maorikirjailija Witi Ihimaeran samannimiseen romaaniin vuodelta 1987. Valasratsastaja on paitsi kertomus alkuperäiskansan kulttuurista nykymaailmassa, myös nuoren tytön kehityskertomus sekä tarina sukupolvien välisen kuilun umpeen kuromisesta ja perinteiden väistämättömästä tarpeesta mukautua nykyaikaan. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

 

KAVIn kotimaiset klassikot

3.–9. luokat

Ympäri vuoden kouluissa katsottavia kotimaisia klassikoita ovat Pekka ja Pätkä puistotäteinä, Pekka ja Pätkä lumimiehen jäljillä, Pikku Ilona ja hänen karitsansa, Pojat, Komisario Palmun erehdys, Valkoinen peura ja Käpy selän alla. KAVI:n klassikkoelokuvista voi myös tiedustella koulunäytöksiä esitettäväksi oman alueen elokuvateatteriin.

 

Lasten ja nuorten tekemät lyhytelokuvat

1.–6. luokat

Kokonaisuudessa on mukana kuusi lasten ja nuorten tekemää lyhytelokuvaa oppimateriaaleineen. Lasten tekemissä elokuvissa nähdään sekä huumoria, että arjen kokemuksiin pohjautuvaa tarkastelua. Elokuvien tekijöiden terveisissä kannustetaan tekemään elokuvia itse. Osaisiko teidänkin luokkanne tehdä elokuvan?

 

Kuvailutulkatut ja tekstitetyt lyhytelokuvat

1.–6. luokat
Kokonaisuudessa on mukana Max the Waxin avaruusseikkailu – sekä Pelin sisällä -elokuvat, jotka on kuvailutulkattu ja tekstitetty suomeksi. Elokuviin löytyy oppimateriaalit.

 


 

Tehdään-osio

Etäkouluvierailu

7.–9. luokat
Kutsu elokuva-alan ammattilaiset Jenny Dahlström ja Anni Iikkanen koululuokkaasi tiistaina 4.10. klo 10.15–11.00! Vierailu toteutetaan livestriiminä ja se on suunnattu yläkouluille. Vierailun aikana vierailijat vastaavat nuoria askarruttaviin kysymyksiin elokuvista ja elokuva-alasta. Kysymyksiä voi lähettää ennakkoon tai suorana kouluvierailun chatissa. Etäkouluvierailun toteuttaa Mediakasvatuskeskus Metka.

Uudet lukutaidot -videokilpailu

1.–9. luokat
Uudet lukutaidot -videokilpailuun haetaan innostavia ja uusia tapoja oppia mediataitoja, ohjelmointiosaamista tai tieto- ja viestintäteknologian osaamista. Kilpailuteoksia voi lähettää 3.10. alkaen. Osallistu luokkanne kanssa kilpailuun ja voita upeita palkintoja!

Tunnetaitotyöpaja / Verkstad för emotionella färdigheter

1.–9. luokat
Työpajassa kuvataan pienryhmissä videoita, joissa ihmiset ovat tunteiden vallassa. Tunnetaitoja harjoittavan työpajan avulla tunnistetaan ja tulkitaan tunteita.

Elokuvatrikkipaja / Trickfilmer

1.–9. luokat
Yksinkertaisia elokuvatrikkejä eli tehosteita voi helposti tehdä pelkän videokameran avulla. Työpajassa niin aloittelevat elokuvantekijät kuin jo hieman pidemmälle ehtineet konkarit pääsevät kokeilemaan hauskoja kuvallisia illuusioita. Kun valjastaa käyttöönsä runsaasti mielikuvitusta ja luovutta, voi lopputulos olla huikea trikki, jota muut katsovat suu auki ihmetellen.

Lasten uutiset

0.–6. luokat
Työpaja on suunniteltu kehittämään lapsen vaikuttamis- ja ilmaisutaitoja. Työpajassa tutustutaan uutisten rakenteeseen ja opetellaan erilaisia uutiskriteerejä. Lapsi pääsee itse kokeilemalla sukeltamaan uutisten maailmaan sekä tutkimaan elinpiiriään.

Kaikki työpajat

0.–9. luokat
Laajasta valikoimasta työpajoja on mahdollisuus valita juuri omalle ryhmälle sopiva tapa tehdä itse elokuvia. Työpajoja ovat Elokuvakerronan aakkoset, Tubettamisen ABC, Lyhytelokuvatyöpaja, Hittivideo-musiikkivideotyöpaja, Kaupunkisinfoniatyöpaja, Animaatioharjoituksia, Animaatiotyöpaja sekä Sirkusanimaatiopaja.

Koulujen elokuvaviikon ohjelmisto vuonna 2021

Koulujen elokuvaviikon 2021 elokuvaohjelmisto on julkaistu. Elokuvien lisätiedot, katselulinkit ja oppimateriaali julkaistaan syyskuun aikana.

Viikon aikana kouluille tarjotaan verkon kautta mieleenpainuvia elokuvaelämyksiä, kaikkiin eri oppiaineisiin suunniteltuja kamerakynätehtäviä sekä konkreettisia ohjeistuksia elokuvan tekemiseen omassa luokassa. Elokuvaviikkoon voi osallistua monella tavalla ja omaan opetukseen voi valita sopivat tehtävät.

 

Tutkitaan-osio

Oppiaineiden tehtävät

Käytä videokameraa ajattelun, havainnoinnin, itseilmaisun ja tutkimisen välineenä. Kamerakynätyöskentely voidaan yhdistää helposti kouluopetukseen, jopa jokaiseen koulussa opetettavaan oppiaineeseen.

Elokuvaviikon kotitehtävät

Askartele animaatiohärveleitä, tee matka avaruuteen tai tutustu jännittäviin elokuvatrikkeihin. Elokuvaviikon kotitehtävät soveltuvat itsenäiseen opiskeluun.

 

Koetaan-osio

Minulla on Tiikeri (Suomi 1979, 16 min)

0.–2. luokat
Kerrostalon asukkailla on monenlaisia salaisuuksia: eräällä pojalla on oma tiikeri. Naapurissa taitaa kuitenkin asua myös muita jännittäviä kotieläimiä. Kotilaisen täti pitää naapuristoa silmällä, ja lopulta myös yläkerran leskirouvan ja naapurin poikamiehen salaisuudet paljastuvat. Minulla on tiikeri -animaatio sopii esi- ja alkuopetukseen. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Myyrän aarre (Suomi 2001, 10 min)

0.–2. luokat
Myyrän aarre kertoo ystävyydestä ja yhdessä jakamisesta. Yksinäinen myyrä toivoo aarteekseen ikiomaa tähteä. Eräänä iltana se näkee tähden putoavan metsään ja lähtee etsimään sitä. Matkalla se kohtaa muita eläimiä aarteineen: päästäiset ihailevat helminauhaa, saukko leikkii kultakolikoilla rantavedessä. Nuotion ympärillä istuva iloinen joukko pyytää myyrää liittymään seuraan, mutta myyrä etsii omaa aarrettaan pimenevästä metsästä. Kun se käsittää, ettei löydä etsimäänsä, se yrittää ryöstää toisilta heidän aarteensa. Lopulta myyrä ymmärtää, että oikea aarre ei olekaan kimaltava tähti vaan jotain tärkeämpää. Elokuva sopii esi- ja alkuopetukseen. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Fatima (Suomi 2013, 19 min)

0.–9. luokat, S2-opetus
Fatima on 9-vuotias tyttö, joka kuulee vanhempiensa keskustelun ja luulee heidän olevan eroamassa. Hän kertoo asiasta parhaalle ystävälleen Millalle, joka keksii loistavan idean Fatiman vanhempien avioliiton pelastamiseksi. Heidän täytyy saada nämä rakastumaan toisiinsa uudelleen keinolla millä hyvänsä. Tässä tehtävässä tytöt käyttävät apunaan Bollywood-elokuvia. Elokuvan tarjoaa Ihmefilmi.

Palnan tyttäret (Suomi 2007, 69 min)

2.–9. luokat
Devi on onnekas, koska hän on saanut hyvän kodin Suomesta. Hänen lisäkseen perheeseen odotetaan pikkusisarta, ja Devi saakin tehdä matkan omaan menneisyyteensä, kun hänen perheensä lähtee hakemaan delhiläisestä Palnan lastenkodista toista tytärtä, Stutia. Devin ja hänen perheensä tarina on lämmöllä ja myötäelämisellä tehty dokumentti, joka muistuttaa siitä, että elämässä on roppakaupalla myös onnea ja hyviä hetkiä. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Pöllömetsän pelastajat (Viro 2018, 90 min)

3.–6. luokat
Ahne metsänomistaja uhkaa kaataa lumisen Pöllömetsän ja jättää eläimet kodittomiksi. Maatilalle joulun viettoon tullut 10-vuotias Eia uusine ystävineen päättää pistää kampoihin, ja salaperäinen pöllö saattaa olla ratkaisun avain. Lämminhenkinen koko perheen elokuva vie joulun tunnelmaan. Elokuvan tarjoaa Oulun kansainvälinen lasten- ja nuortenelokuvien festivaali.

Onni von Sopanen (Suomi 2006, 94 min)

3.–6. luokat
Onni Sopasen elämä joutuu melkoiseen turbulenssiin, kun biologian tunnilla perehdytään perinnöllisyystieteeseen ja Onni vakuuttuu siitä, ettei voi olla omien vanhempiensa lapsi. Epävarmuus omasta alkuperästä tuntuu saavan vahvistusta joka puolelta ja kasvava huolestus aiheuttaa häiriöitä niin perhe- kuin kaverisuhteissakin. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Vieraskentällä (Saksa 2019, 88 min)

3.–6. luokat
12-vuotias Ben muuttaa uuteen kaupunkiin ja edessä on siirtyminen uuteen kouluun. Ikävä entiseen kotiin kalvaa nuorta poikaa ja Ben kamppailee tunteidensa kanssa. Vaikka Ben onkin jalkapallotaituri, ei hän pääse loistamaan taidoillaan kentällä eikä juuri nauti muiden suosiota. Lisäksi mutkansa matkaan tuo toinen uusi oppilas, syyrialaispakolainen Tariq, joka tuntuu saavan kaiken huomion – myös pelikentällä. Kevyesti hengittävä elokuva tarttuu rohkeasti ajankohtaiseen teemaan, ja muistuttaa auttamisen ja empatian tärkeydestä. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku ja Espoo Cinén Wrap-hanke.

Cloudboy (Danmark 2013, 77 minuter)

Årskurserna 3–6
Niilas har bott med sin pappa i Belgien så länge han minns. Det är sommarlov och Niilas föräldrar har bestämt att han ska åka och hälsa på sin mamma och hennes nya familj i Sápmi. I Sápmi är tillvaron helt annorlunda och Niilas håller sig för sig själv och längtar hem. Men renkalvarna ska märkas och alla måste hjälpa till. När en av kalvarna springer bort dras Niilas med i jakten och mot alla odds blir den här sommaren det största äventyret i hans liv. Filmkamraten erbjuder filmen.

Näkymätön Elina (Suomi/Ruotsi 2003, 77 min)

4.–9. luokat
Isänsä menettänyt kymmenenvuotias Elina joutuu koulussa tiukan opettajattaren silmätikuksi. Ruotsin kieltä vaaliva ja tiukkaa kuria ylläpitävä opettaja rankaisee poikaa, joka sääntöjen vastaisesti puhuu koulussa suomea. Myös Elina saa osansa rangaistuksesta puolustaessaan poikaa. Kun Elina ei suostu käyttäytymään opettajattaren vaatimusten mukaisesti, tämä alkaa suhtautumaan Elinaan kuin näkymättömään. Elina kuljettaa surunsa suolle, jossa hän tuntee isänsä läsnäolon ja tuntee olevansa turvassa. Elokuva on valmistettu suomalais-ruotsalaisena yhteistuotantona. Oppimateriaalit ovat suomeksi ja ruotsiksi. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Valasratsastaja (Uusi-Seelanti 2002, 103 min)

4.–9. luokat
Niki Caron ohjaama Valasratsastaja pohjautuu maorikirjailija Witi Ihimaeran samannimiseen romaaniin vuodelta 1987. Valasratsastaja on paitsi kertomus alkuperäiskansan kulttuurista nykymaailmassa, myös nuoren tytön kehityskertomus sekä tarina sukupolvien välisen kuilun umpeen kuromisesta ja perinteiden väistämättömästä tarpeesta mukautua nykyaikaan. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Hope You’ll Die Next Time 🙂 (Unkari 2018, 96 min)

9. luokat ja toisen asteen koulutus
Raadollinen elokuva nuorten elämänkokemuksista rakkauden ja pettymysten äärellä. Unkarilainen teinitrilleri Hope You’ll Die Next Time kertoo nuorten suhteista sekä Eszteristä, joka ihastuu lähes saavuttamattomissa olevaan englanninkielen opettajaansa. Elokuva on saatavilla vain englanninkielisillä tekstityksillä. Elokuvan tarjoaa Liszt-instituutti – Unkarin kulttuurikeskus.

KAVIn kotimaiset klassikot

3.–9. luokat
Ympäri vuoden kouluissa katsottavia kotimaisia klassikoita ovat Pekka ja Pätkä puistotäteinä, Pekka ja Pätkä lumimiehen jäljillä, Pikku Ilona ja hänen karitsansa, Pojat, Komisario Palmun erehdys, Valkoinen peura ja Käpy selän alla.

Lasten ja nuorten tekemät lyhytelokuvat

1.–6. luokat
Kokonaisuudessa on mukana kuusi lasten ja nuorten tekemää lyhytelokuvaa oppimateriaaleineen. Osaisiko teidänkin luokka tehdä itse elokuvan?

Kuvailutulkatut ja tekstitetyt lyhytelokuvat

1.–6. luokat
Kokonaisuudessa on mukana kaksi kuvailutulkattua ja suomeksi tekstitettyä lasten tekemää lyhytelokuvaa oppimateriaaleineen.

 

Tehdään-osio

Ohjaaja Teemu Nikki ja näyttelijä Samuel Kujala etäkouluvierailulla

7.–9. luokat
Kutsu elokuva-alan ammattilaiset koululuokkaasi tiistaina 5.10. klo 10.15–11.00! Vierailu toteutetaan livestriiminä ja se on suunnattu yläkouluille. Vierailun aikana vierailijat vastaavat nuoria askarruttaviin kysymyksiin elokuvasta ja elokuva-alasta. Kysymyksiä voi lähettää ennakkoon tai suorana kouluvierailun chatissa. Etäkouluvierailun toteuttaa Mediakasvatuskeskus Metka.

Tunnetaitotyöpaja / Verkstad för emotionella färdigheter

1.–9. luokat
Uudessa työpajassa kuvataan pienryhmissä videoita, joissa ihmiset ovat tunteiden vallassa. Tavoitteena on tunnistaa, tulkita ja ilmaista omia ja toisen tunteita.

Elokuvatrikkipaja / Trickfilmer

1.–9. luokat
Yksinkertaisia elokuvatrikkejä eli tehosteita voi helposti tehdä pelkän videokameran avulla. Työpajassa niin aloittelevat elokuvantekijät kuin jo hieman pidemmälle ehtineet konkarit pääsevät kokeilemaan hauskoja kuvallisia illuusioita. Kun valjastaa käyttöönsä runsaasti mielikuvitusta ja luovutta, voi lopputulos olla huikea trikki, jota muut katsovat suu auki ihmetellen.

Lasten uutiset

0.–6. luokat
Työpaja on suunniteltu kehittämään lapsen vaikuttamis- ja ilmaisutaitoja. Työpajassa tutustutaan uutisten rakenteeseen ja opetellaan erilaisia uutiskriteerejä. Lapsi pääsee itse kokeilemalla sukeltamaan uutisten maailmaan sekä tutkimaan elinpiiriään.

Kaikki työpajat

0.–9. luokat
Laajasta valikoimasta työpajoja on mahdollisuus valita juuri omalle ryhmälle sopiva tapa tehdä itse elokuvia. Työpajoja ovat Elokuvakerronan aakkoset, Tubettamisen ABC, Lyhytelokuvatyöpaja, Hittivideo-musiikkivideotyöpaja, Kaupunkisinfoniatyöpaja, Animaatioharjoituksia, Animaatiotyöpaja sekä Sirkusanimaatiopaja.

Miten varhaiskasvatuksessa voi opettaa elokuvaa?

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa (2018) kuvaillaan, kuinka varhaiskasvatuksella luodaan pohjaa lapsen koko elämän kestävälle oppimisen polulle. Perusteissa esitellään viisi laaja-alaisen osaamisen osa-aluetta: ajattelu ja oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, monilukutaito ja tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen sekä osallistuminen ja vaikuttaminen. Laaja-alaisen osaamisen kehittäminen on vasun mukaan avain lapsen kasvuun yksilönä sekä yhteisön jäsenenä.

Koulujen elokuvaviikon materiaaleissa on monia keinoja tuoda elokuva mukaan myös varhaiskasvatukseen. Elokuvaviikon pedagoginen sisältö on suunniteltu palvelemaan laaja-alaisen osaamisen osa-alueita alunperin koulumaailmaan, mutta samat teemat ovat vahvasti mukana jo varhaiskasvatussuunnitelmassa. Elokuvaviikon pedagogiikassa korostuu erityisesti ajattelun ja oppimisen, kulttuurisen osaamisen, vuorovaikutuksen ja ilmaisun sekä monilukutaidon ja tvt-osaamisen osa-alueet.

 

Oppimateriaalit tukevat pedagogisia tavotteita

Koulujen elokuvaviikon Tutkitaan-osiossa on koottu tehtäviä, jotka hyödyntävät kamerakynän pedagogiikkaa. Kamerakynän pedagogiikassa videokameraa käytetään ajattelun, havainnoinnin, itseilmaisun ja tutkimisen välineenä. Kamerakynän pedagogiikkaan voi tutustua tarkemmin Mielekästä oppimista kamerakynällä -oppaan (PDF) avulla.

Tutkitaan-osion tehtävät on jaettu oppiaineiden mukaisesti, mutta niistä löytyy myös varhaiskasvatukseen soveltuvia tehtäviä:

  • Värit-tehtävä tutustuttaa lapsen päiväkotiympäristöstä löytyviin väreihin.
  • Eläinhavaintoja- ja Lemmikkieläin-tehtävät auttavat lasta havainnoimaan niin metsän kuin kodinkin eläimiä kunnioittavalla tavalla.
  • Geometriset muodot -tehtävän avulla lapsi voi opetella perusmuotoja ja löytää niitä ympäristöstään.
Koulujen elokuvaviikko. Lasten uutiset -työpaja.
Lasten uutisissa tuodaan esille asioita, jotka ovat tärkeitä lapsille.

Lasten uutiset -työpaja on suunniteltu kehittämään lapsen vaikuttamis- ja ilmaisutaitoja. Työpajassa tutustutaan uutisten rakenteeseen ja opetellaan erilaisia uutiskriteerejä. Lapsi pääsee itse kokeilemalla sukeltamaan uutisten maailmaan sekä tutustumaan elinpiiriinsä. Pienryhmässä toteutettavassa työpajassa päästään myös harjoittelemaan niin ryhmätyöskentelyä, suunnittelutaitoja kuin käytännön uutistoimituksen tehtäviäkin.

”Mitä kaikkea animaatio voikaan herättää henkiin!”

Sirkusanimaatiopajassa ryhmä pääsee uppotumaan värikkääseen sirkukseen. Lapset tutustuvat ensin sirkusteemaan, jonka jälkeen he saavat itse toteuttaa elävän animoidun sirkusesityksen. Sirkusanimaatiopajan tavoitteena on tutustuttaa lapset animaation maailmaan ja tuottaa lapsille uudenlaisia elämyksiä. Erityisesti lapsiryhmä oppii teknisiä taitoja, älylaitteen ominaisuuksia sekä sirkuksen ja animaation kulttuuriperintöä. Työpajassa kuitenkin hauskuus on tärkeintä! Animointia voi opetella myös Animaatioharjoituksilla, joissa lyhyillä tehtävillä tutustutaan animaation anatomiaan. Pienryhmissä tehtävät stop motion -animaatiot eivät vaadi vielä tarinaa, vaan niissä opetellaan animoinnin erilaisia tekniikoita ja ryhmätyöskentelyä. Projektien parissa työskentely vahvistaa lapsen uteliaisuutta ja mielikuvituksen käyttöä – mitä kaikkea animoinnilla voikaan herättää henkiin! Lapsi on aktiivinen tekijä, joka tuottaa ja arvioi tuotoksia eri ympäristöissä ja konteksteissa. Prosessissa lapsi sekä oppii medialla että mediasta.

Koulujen elokuvaviikko. Sirkusanimaatio-työpaja.
Lasten keksimät hahmot heräävät eloon animaation avulla.

Elokuvakasvatuksen peruselementtinä on tutkia elokuvaa pintaa syvemmältä ja tulkita elokuvan sanomaa. Myyrän aarre -animaatioelokuvassa pohditaan onnellisuutta ja kateutta. Tehtävien avulla voi myös tutkia muun muassa elokuvan ääniä, jakaa positiivisuutta ympärilleen tai tehdä pöytäteatterin metsässä. Minulla on tiikeri -animaatioelokuvassa taas päästään keskustelemaan rohkeudesta, salaisuuksista, mielikuvitusystävistä sekä naapureista. Elokuviin liittyvillä tehtävillä pystyy laaja-alaisesti käsittelemään monilukutaitoa sekä kulttuurisidonnaisia toimintatapoja. Koulukinon ammattikasvattajien suunnittelemien tehtävien avulla elokuvien teemoja voidaan avata ja synnyttää keskustelua. KAVIn Elokuvapolulle on lisätty myös Esipolku, josta löytyy lisää varhaiskasvatukseen suunniteltuja elokuvan oppimateriaaleja. Esipolulla voi tutustua esimerkiksi Pikkulin ja Käytöskukka-jaksojen avulla niin medialukutaitoihin kuin tunnetaitoihinkin.

Varhaiskasvatuksessa voidaan hyödyntää elokuvaviikon luomia Elokuvan kotitehtäviä. Kotitehtävät on suunniteltu lähtökohtaisesti itsenäisesti tehtäviksi, mutta erityisesti alle kuusivuotiaille lapsille tehtäväkokonaisuudesta voidaan hyödyntää oppimateriaaleja päiväkotiympäristössä aikuisen tukemana. Hauskat lasten ja nuorten tekemät lyhytelokuvat siivittävät keskustelun esimerkiksi ympäristöön ja eläinten hyvinvointiin. Kotitehtävissä on vahva tulokulma itsetekemiseen ja elokuvan avulla oppimiseen. Elokuvien tekijöiltä löytyy videot, joissa kerrotaan, miten he valmistivat elokuvansa ja vinkkejä muille elokuvan tekemiseen.

Uudistetuilla verkkosivuilla tutkitaan, koetaan ja tehdään 

Koulujen elokuvaviikkoa vietetään 4.–10.10.2021 

Koulujen elokuvaviikon pedagoginen oppimisympäristö on uudistettu. Erityisesti sivujen saavutettavuuteen on panostettu. Elokuvaviikko.fi palvelee nyt opettajia entistä paremmin ympäri vuoden. Tutkitaan-, koetaan- ja tehdään-osioiden avulla elokuvaan pääsee tutustumaan taiteena, kulttuurina ja kielenä. Tutustukaa esimerkiksi Lasten uutiset -työpajan avulla uutisten maailmaan, kokeilkaa tubettamista Tubettamisen ABC -työpajassa tai harjoitelkaa tunnetaitoja luovasti videoita tekemällä. 

Suurin osa verkkosivuilta löytyvistä materiaalista ja elokuvista on hyödynnettävissä kouluopetuksessa ympäri vuoden, mutta syksyllä järjestettävän elokuvan teemaviikon aikana tarjolla on vielä laajempi valikoima mieleenpainuvia lasten- ja nuortenelokuvia! Ota siis kalenterisi esiin ja merkitse Koulujen elokuvaviikko lokakuun ensimmäiselle viikolle. 

 

Nuoret elokuvasankarit valkokankaalla 

Elokuvaviikon ohjelmistoon valikoidaan vaikuttavia ja uusia näkökulmia avaavia teoksia. Syksyllä esimerkiksi ohjelmistosta löytyy tunnelmallinen ja kohti parempaa maailmaa lennättävä Pöllömetsän pelastajat (Viro 2018, 90 min) 3.–6.-luokkalaisille. Yläkoululaisille tarjolla on elokuvantekijöiden virtuaalinen kouluvierailu. Kokonaisuudessaan ohjelmisto julkaistaan syyskuussa elokuvaviikon sivustolla. 

Jos vielä etsit sykähdyttäviä kokemuksia kuluvan kouluvuoden viimeisille viikoille ennen kesälomia, kotimaiset elokuvat Lumikuningatar (Suomi 1986, 86 min) ja Iris (Suomi 2011, 74 min) ovat toukokuun ajan luokkien katsottavissa KAVIn Elokuvapolulla 

 

Mikä on Koulujen elokuvaviikko? 

Seitsemättä kertaa järjestettävällä valtakunnallisella Koulujen elokuvaviikolla kouluille tarjotaan verkon kautta mieleenpainuvia elokuvaelämyksiä, kaikkiin oppiaineisiin sopivia kamerakynätehtäviä ja vinkkejä oman elokuvan tekemiseen luokassa. Elokuvaviikkoon osallistuminen on oiva tapa tarjota laadukasta ja monipuolista elokuvakasvatusta omalle luokalle. Sisällöt ovat maksuttomia ja ne löytyvät ympäri vuoden osoitteesta elokuvaviikko.fi. Viime vuonna elokuvaviikkoon osallistui yli 220 000 koululaista ympäri Suomen. 

Teemaviikon vastuuorganisaatio on Oulun lastenkulttuurikeskuksessa toimiva Valveen elokuvakoulu. Yhteistyökumppaneina toimivat Kansallisen audiovisuaalisen instituutti (KAVI) ja Elokuvapolku, Koulukino ry, IhmeFilmi ry ja CinEd-hanke, Filmkamraten, Suomen lastenkulttuurikeskusten liitto, Mediakasvatuskeskus Metka, Oulun kansainvälinen lasten- ja nuortenelokuvien festivaali sekä Espoo Ciné ja Wrap!-hanke. Elokuvaviikkoa rahoittavat opetus- ja kulttuuriministeriö sekä Oulun kaupunki. 

 

Lisätietoja

Tiia Hyvälä, koordinaattori, Koulujen elokuvaviikko

Sivun alkuun
https://www.kulttuurivalve.fi/fi/lastenkulttuurikeskus/etusivu/http://www.koulukino.fi/https://elokuvapolku.kavi.fi/https://www.kavi.fi/https://ihmefilmi.fi/https://www.cined.eu/fihttp://mediametka.fi/https://filmkamraten.fi/https://www.oulufilmfestival.fi/http://www.lastenkulttuuri.fi/https://www.freeed.com/https://culture.hu/fi/helsinkihttp://minedu.fi/etusivu