Koulujen elokuvaviikon ohjelmisto vuonna 2021

Koulujen elokuvaviikon 2021 elokuvaohjelmisto on julkaistu. Elokuvien lisätiedot, katselulinkit ja oppimateriaali julkaistaan syyskuun aikana.

Viikon aikana kouluille tarjotaan verkon kautta mieleenpainuvia elokuvaelämyksiä, kaikkiin eri oppiaineisiin suunniteltuja kamerakynätehtäviä sekä konkreettisia ohjeistuksia elokuvan tekemiseen omassa luokassa. Elokuvaviikkoon voi osallistua monella tavalla ja omaan opetukseen voi valita sopivat tehtävät.

 

Tutkitaan-osio

Oppiaineiden tehtävät

Käytä videokameraa ajattelun, havainnoinnin, itseilmaisun ja tutkimisen välineenä. Kamerakynätyöskentely voidaan yhdistää helposti kouluopetukseen, jopa jokaiseen koulussa opetettavaan oppiaineeseen.

Elokuvaviikon kotitehtävät

Askartele animaatiohärveleitä, tee matka avaruuteen tai tutustu jännittäviin elokuvatrikkeihin. Elokuvaviikon kotitehtävät soveltuvat itsenäiseen opiskeluun.

 

Koetaan-osio

Minulla on Tiikeri (Suomi 1979, 16 min)

0.–2. luokat
Kerrostalon asukkailla on monenlaisia salaisuuksia: eräällä pojalla on oma tiikeri. Naapurissa taitaa kuitenkin asua myös muita jännittäviä kotieläimiä. Kotilaisen täti pitää naapuristoa silmällä, ja lopulta myös yläkerran leskirouvan ja naapurin poikamiehen salaisuudet paljastuvat. Minulla on tiikeri -animaatio sopii esi- ja alkuopetukseen. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Myyrän aarre (Suomi 2001, 10 min)

0.–2. luokat
Myyrän aarre kertoo ystävyydestä ja yhdessä jakamisesta. Yksinäinen myyrä toivoo aarteekseen ikiomaa tähteä. Eräänä iltana se näkee tähden putoavan metsään ja lähtee etsimään sitä. Matkalla se kohtaa muita eläimiä aarteineen: päästäiset ihailevat helminauhaa, saukko leikkii kultakolikoilla rantavedessä. Nuotion ympärillä istuva iloinen joukko pyytää myyrää liittymään seuraan, mutta myyrä etsii omaa aarrettaan pimenevästä metsästä. Kun se käsittää, ettei löydä etsimäänsä, se yrittää ryöstää toisilta heidän aarteensa. Lopulta myyrä ymmärtää, että oikea aarre ei olekaan kimaltava tähti vaan jotain tärkeämpää. Elokuva sopii esi- ja alkuopetukseen. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Fatima (Suomi 2013, 19 min)

0.–9. luokat, S2-opetus
Fatima on 9-vuotias tyttö, joka kuulee vanhempiensa keskustelun ja luulee heidän olevan eroamassa. Hän kertoo asiasta parhaalle ystävälleen Millalle, joka keksii loistavan idean Fatiman vanhempien avioliiton pelastamiseksi. Heidän täytyy saada nämä rakastumaan toisiinsa uudelleen keinolla millä hyvänsä. Tässä tehtävässä tytöt käyttävät apunaan Bollywood-elokuvia. Elokuvan tarjoaa Ihmefilmi.

Palnan tyttäret (Suomi 2007, 69 min)

2.–9. luokat
Devi on onnekas, koska hän on saanut hyvän kodin Suomesta. Hänen lisäkseen perheeseen odotetaan pikkusisarta, ja Devi saakin tehdä matkan omaan menneisyyteensä, kun hänen perheensä lähtee hakemaan delhiläisestä Palnan lastenkodista toista tytärtä, Stutia. Devin ja hänen perheensä tarina on lämmöllä ja myötäelämisellä tehty dokumentti, joka muistuttaa siitä, että elämässä on roppakaupalla myös onnea ja hyviä hetkiä. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Pöllömetsän pelastajat (Viro 2018, 90 min)

3.–6. luokat
Ahne metsänomistaja uhkaa kaataa lumisen Pöllömetsän ja jättää eläimet kodittomiksi. Maatilalle joulun viettoon tullut 10-vuotias Eia uusine ystävineen päättää pistää kampoihin, ja salaperäinen pöllö saattaa olla ratkaisun avain. Lämminhenkinen koko perheen elokuva vie joulun tunnelmaan. Elokuvan tarjoaa Oulun kansainvälinen lasten- ja nuortenelokuvien festivaali.

Onni von Sopanen (Suomi 2006, 94 min)

3.–6. luokat
Onni Sopasen elämä joutuu melkoiseen turbulenssiin, kun biologian tunnilla perehdytään perinnöllisyystieteeseen ja Onni vakuuttuu siitä, ettei voi olla omien vanhempiensa lapsi. Epävarmuus omasta alkuperästä tuntuu saavan vahvistusta joka puolelta ja kasvava huolestus aiheuttaa häiriöitä niin perhe- kuin kaverisuhteissakin. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Vieraskentällä (Saksa 2019, 88 min)

3.–6. luokat
12-vuotias Ben muuttaa uuteen kaupunkiin ja edessä on siirtyminen uuteen kouluun. Ikävä entiseen kotiin kalvaa nuorta poikaa ja Ben kamppailee tunteidensa kanssa. Vaikka Ben onkin jalkapallotaituri, ei hän pääse loistamaan taidoillaan kentällä eikä juuri nauti muiden suosiota. Lisäksi mutkansa matkaan tuo toinen uusi oppilas, syyrialaispakolainen Tariq, joka tuntuu saavan kaiken huomion – myös pelikentällä. Kevyesti hengittävä elokuva tarttuu rohkeasti ajankohtaiseen teemaan, ja muistuttaa auttamisen ja empatian tärkeydestä. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku ja Espoo Cinén Wrap-hanke.

Cloudboy (Danmark 2013, 77 minuter)

Årskurserna 3–6
Niilas har bott med sin pappa i Belgien så länge han minns. Det är sommarlov och Niilas föräldrar har bestämt att han ska åka och hälsa på sin mamma och hennes nya familj i Sápmi. I Sápmi är tillvaron helt annorlunda och Niilas håller sig för sig själv och längtar hem. Men renkalvarna ska märkas och alla måste hjälpa till. När en av kalvarna springer bort dras Niilas med i jakten och mot alla odds blir den här sommaren det största äventyret i hans liv. Filmkamraten erbjuder filmen.

Näkymätön Elina (Suomi/Ruotsi 2003, 77 min)

4.–9. luokat
Isänsä menettänyt kymmenenvuotias Elina joutuu koulussa tiukan opettajattaren silmätikuksi. Ruotsin kieltä vaaliva ja tiukkaa kuria ylläpitävä opettaja rankaisee poikaa, joka sääntöjen vastaisesti puhuu koulussa suomea. Myös Elina saa osansa rangaistuksesta puolustaessaan poikaa. Kun Elina ei suostu käyttäytymään opettajattaren vaatimusten mukaisesti, tämä alkaa suhtautumaan Elinaan kuin näkymättömään. Elina kuljettaa surunsa suolle, jossa hän tuntee isänsä läsnäolon ja tuntee olevansa turvassa. Elokuva on valmistettu suomalais-ruotsalaisena yhteistuotantona. Oppimateriaalit ovat suomeksi ja ruotsiksi. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Valasratsastaja (Uusi-Seelanti 2002, 103 min)

4.–9. luokat
Niki Caron ohjaama Valasratsastaja pohjautuu maorikirjailija Witi Ihimaeran samannimiseen romaaniin vuodelta 1987. Valasratsastaja on paitsi kertomus alkuperäiskansan kulttuurista nykymaailmassa, myös nuoren tytön kehityskertomus sekä tarina sukupolvien välisen kuilun umpeen kuromisesta ja perinteiden väistämättömästä tarpeesta mukautua nykyaikaan. Elokuvan tarjoaa Kavin Elokuvapolku.

Hope You’ll Die Next Time 🙂 (Unkari 2018, 96 min)

9. luokat ja toisen asteen koulutus
Raadollinen elokuva nuorten elämänkokemuksista rakkauden ja pettymysten äärellä. Unkarilainen teinitrilleri Hope You’ll Die Next Time kertoo nuorten suhteista sekä Eszteristä, joka ihastuu lähes saavuttamattomissa olevaan englanninkielen opettajaansa. Elokuva on saatavilla vain englanninkielisillä tekstityksillä. Elokuvan tarjoaa Liszt-instituutti – Unkarin kulttuurikeskus.

KAVIn kotimaiset klassikot

3.–9. luokat
Ympäri vuoden kouluissa katsottavia kotimaisia klassikoita ovat Pekka ja Pätkä puistotäteinä, Pekka ja Pätkä lumimiehen jäljillä, Pikku Ilona ja hänen karitsansa, Pojat, Komisario Palmun erehdys, Valkoinen peura ja Käpy selän alla.

Lasten ja nuorten tekemät lyhytelokuvat

1.–6. luokat
Kokonaisuudessa on mukana kuusi lasten ja nuorten tekemää lyhytelokuvaa oppimateriaaleineen. Osaisiko teidänkin luokka tehdä itse elokuvan?

Kuvailutulkatut ja tekstitetyt lyhytelokuvat

1.–6. luokat
Kokonaisuudessa on mukana kaksi kuvailutulkattua ja suomeksi tekstitettyä lasten tekemää lyhytelokuvaa oppimateriaaleineen.

 

Tehdään-osio

Ohjaaja Teemu Nikki ja näyttelijä Samuel Kujala etäkouluvierailulla

7.–9. luokat
Kutsu elokuva-alan ammattilaiset koululuokkaasi tiistaina 5.10. klo 10.15–11.00! Vierailu toteutetaan livestriiminä ja se on suunnattu yläkouluille. Vierailun aikana vierailijat vastaavat nuoria askarruttaviin kysymyksiin elokuvasta ja elokuva-alasta. Kysymyksiä voi lähettää ennakkoon tai suorana kouluvierailun chatissa. Etäkouluvierailun toteuttaa Mediakasvatuskeskus Metka.

Tunnetaitotyöpaja / Verkstad för emotionella färdigheter

1.–9. luokat
Uudessa työpajassa kuvataan pienryhmissä videoita, joissa ihmiset ovat tunteiden vallassa. Tavoitteena on tunnistaa, tulkita ja ilmaista omia ja toisen tunteita.

Elokuvatrikkipaja / Trickfilmer

1.–9. luokat
Yksinkertaisia elokuvatrikkejä eli tehosteita voi helposti tehdä pelkän videokameran avulla. Työpajassa niin aloittelevat elokuvantekijät kuin jo hieman pidemmälle ehtineet konkarit pääsevät kokeilemaan hauskoja kuvallisia illuusioita. Kun valjastaa käyttöönsä runsaasti mielikuvitusta ja luovutta, voi lopputulos olla huikea trikki, jota muut katsovat suu auki ihmetellen.

Lasten uutiset

0.–6. luokat
Työpaja on suunniteltu kehittämään lapsen vaikuttamis- ja ilmaisutaitoja. Työpajassa tutustutaan uutisten rakenteeseen ja opetellaan erilaisia uutiskriteerejä. Lapsi pääsee itse kokeilemalla sukeltamaan uutisten maailmaan sekä tutkimaan elinpiiriään.

Kaikki työpajat

0.–9. luokat
Laajasta valikoimasta työpajoja on mahdollisuus valita juuri omalle ryhmälle sopiva tapa tehdä itse elokuvia. Työpajoja ovat Elokuvakerronan aakkoset, Tubettamisen ABC, Lyhytelokuvatyöpaja, Hittivideo-musiikkivideotyöpaja, Kaupunkisinfoniatyöpaja, Animaatioharjoituksia, Animaatiotyöpaja sekä Sirkusanimaatiopaja.

Elokuva kuuluu kouluun!

Kaikille kouluille avointa Koulujen elokuvaviikkoa vietetään jälleen valtakunnallisesti 4.–10.10.2021! Viikon aikana kouluille tarjotaan verkon kautta mieleenpainuvia elokuvaelämyksiä, kaikkiin eri oppiaineisiin suunniteltuja kamerakynätehtäviä sekä konkreettisia ohjeistuksia elokuvan tekemiseen omassa luokassa. Elokuvaviikkoon voi osallistua monella tavalla ja omaan opetukseen voi valita sopivat tehtävät. Kaikki sisällöt ovat maksuttomia ja ne löytyvät osoitteesta elokuvaviikko.fi 

 

Lapset elokuvien sankareina 

Elokuvaviikon ohjelmistoon valikoidaan vaikuttavia ja uusia näkökulmia avaavia teoksia. Tänä vuonna valikoimassa on useita palkittuja teoksia. Alakoululaisille esitetään tunnelmallinen ja kohti parempaa maailmaa lennättävä Pöllömetsän pelastajat (Viro 2018, 90 min), ulkopuolisuuden tunteeseen porautuva Vieraskentällä (Saksa 2019, 88 min) sekä Johanna Vuoksenmaan arkielämän makuinen Onni von Sopanen (Suomi 2006, 94 min). Yläkouluun tarjolla on palkittu oikeudenmukaisuuden puolesta puhuva Näkymätön Elina (Suomi/Ruotsi 2003, 74 min) sekä vaikuttava Valasratsastaja (Uusi-Seelanti 2003, 101 min). Monikulttuurisuuden teemoja käsittelee lyhytelokuva Fatima (Suomi 2013, 19 min) sekä dokumenttielokuva Palnan tyttäret (Suomi 2007, 69 min). Ohjelmistoon kuuluu myös valikoima lasten ja nuorten tekemiä lyhytelokuvia sekä aiemmilta vuosilta tuttuja kotimaisia klassikkoelokuvia. 

Osa elokuvista on katsottavissa vain elokuvaviikon ajan ja opettajan tulee tilata katsomista varten salasana. Salasanalomake ja tarkemmat esitystiedot löytyvät jokaisen elokuvan yhteydestä. Tutustu elokuvaviikon ohjelmistoon kokonaisuudessaan verkkosivuilla. 

Elokuvaesitykset tarjoaa Kavin Elokuvapolku, Oulun kansainvälinen lasten- ja nuortenelokuvien festivaali, Ihmefilmi ja Filmkamraten.

 

Elokuvantekijöiden virtuaalivierailu kaikkiin yläkouluihin!

Tiistaina 5.10. klo 10.15–11.00 elokuvaviikko ja Mediakasvatuskeskus Metka tuovat yläkouluihin elokuvantekijöiden kouluvierailun livestriiminä! Koulujen elokuvaviikon suojelija sekä nuortensarjojen spesialisti Teemu Nikki sekä Nörtti: Dragonslayer666 -sarjasta julkisuuteen noussut näyttelijälahjakkuus Samuel Kujala vastailevat yleisön esittämiin kysymyksiin livenä. Vierailijoille voi lähettää etukäteen kysymyksiä verkkolomakkeen kautta. Livestriimi tallennetaan ja tallenne jää katsottavaksi elokuvaviikon verkkosivuille osoitteeseen www.elokuvaviikko.fi/tehdaan/tapahtumat-ja-haasteet/kouluvierailu/ 

 

Film, verkstad och annat trevligt

Skolornas filmvecka erbjuder ett högklassigt svenskspråkigt material, som i år utökats för att ytterligare stöda filmfostran i svenskspråkiga skolor. Bl.a. den populära Filmtricksverkstaden samt den nya Verkstaden för emotionella färdigheter inspirerar elever i olika åldrar att möta filmen som kultur, konst och språk.  

I samarbete med Finlandssvenskt filmcentrum och Walhalla rf erbjuder Skolornas filmvecka nordiska filmer samt svenskspråkigt filmpedagogiskt material att jobba med i svenskspråkiga skolor – Filmkamraten för lågklasserna och det alldeles nya Bokbiomaterialet för högklasserna.  

Bekanta dig med materialet på adressen www.elokuvaviikko.fi/sv/. 

Elokuvaviikko on mukana kulttuurikasvatussuunnitelma-webinaarissa

Oulun lastenkulttuurikeskukseen kuuluvan Valveen elokuvakoulun, valtakunnallisen Koulujen elokuvaviikko -hankkeen sekä Koulukinon elokuvakasvatuksen ammattilaiset ovat esittelemässä elokuvakasvatuksen yhdistämisestä kulttuurikasvatussuunnitelmaan Elokuvakasvatus osana kulttuurikasvatussuunnitelmia -webinaarissa perjantaina 24.9.2021 klo 9.15–10.30.

Elokuvaa ja kulttuurikasvatussuunnitelmia käsittelevässä webinaarissa esitellään olemassa olevia palveluja ja tukimateriaaleja, joita on mahdollista hyödyntää osana koulujen kulttuurikasvatussuunnitelmatyötä. Tapahtuma on suunnattu kaikille, jotka ovat kiinnostuneet elokuvakasvatuksesta ja elokuvan hyödyntämisestä osana kouluopetusta ja kulttuurikasvatussuunnitelmia.

Koulujen elokuvaviikko esittelee webinaarissa, miten monipuolisesti elokuvaa voi käsitellä kouluopetuksessa ja miten verkkosivut tukevat kulttuurikasvatussuunnitelman tekemistä.

Lisätietoja ja ilmoittautuminen webinaariin löytyy osoitteesta https://www.kulttuurivalve.fi/fi/lastenkulttuurikeskus/koulutukset_ja_oppimateriaalit/webinaari/

Miten varhaiskasvatuksessa voi opettaa elokuvaa?

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa (2018) kuvaillaan, kuinka varhaiskasvatuksella luodaan pohjaa lapsen koko elämän kestävälle oppimisen polulle. Perusteissa esitellään viisi laaja-alaisen osaamisen osa-aluetta: ajattelu ja oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, monilukutaito ja tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen sekä osallistuminen ja vaikuttaminen. Laaja-alaisen osaamisen kehittäminen on vasun mukaan avain lapsen kasvuun yksilönä sekä yhteisön jäsenenä.

Koulujen elokuvaviikon materiaaleissa on monia keinoja tuoda elokuva mukaan myös varhaiskasvatukseen. Elokuvaviikon pedagoginen sisältö on suunniteltu palvelemaan laaja-alaisen osaamisen osa-alueita alunperin koulumaailmaan, mutta samat teemat ovat vahvasti mukana jo varhaiskasvatussuunnitelmassa. Elokuvaviikon pedagogiikassa korostuu erityisesti ajattelun ja oppimisen, kulttuurisen osaamisen, vuorovaikutuksen ja ilmaisun sekä monilukutaidon ja tvt-osaamisen osa-alueet.

 

Oppimateriaalit tukevat pedagogisia tavotteita

Koulujen elokuvaviikon Tutkitaan-osiossa on koottu tehtäviä, jotka hyödyntävät kamerakynän pedagogiikkaa. Kamerakynän pedagogiikassa videokameraa käytetään ajattelun, havainnoinnin, itseilmaisun ja tutkimisen välineenä. Kamerakynän pedagogiikkaan voi tutustua tarkemmin Mielekästä oppimista kamerakynällä -oppaan (PDF) avulla.

Tutkitaan-osion tehtävät on jaettu oppiaineiden mukaisesti, mutta niistä löytyy myös varhaiskasvatukseen soveltuvia tehtäviä:

  • Värit-tehtävä tutustuttaa lapsen päiväkotiympäristöstä löytyviin väreihin.
  • Eläinhavaintoja- ja Lemmikkieläin-tehtävät auttavat lasta havainnoimaan niin metsän kuin kodinkin eläimiä kunnioittavalla tavalla.
  • Geometriset muodot -tehtävän avulla lapsi voi opetella perusmuotoja ja löytää niitä ympäristöstään.
Koulujen elokuvaviikko. Lasten uutiset -työpaja.
Lasten uutisissa tuodaan esille asioita, jotka ovat tärkeitä lapsille.

Lasten uutiset -työpaja on suunniteltu kehittämään lapsen vaikuttamis- ja ilmaisutaitoja. Työpajassa tutustutaan uutisten rakenteeseen ja opetellaan erilaisia uutiskriteerejä. Lapsi pääsee itse kokeilemalla sukeltamaan uutisten maailmaan sekä tutustumaan elinpiiriinsä. Pienryhmässä toteutettavassa työpajassa päästään myös harjoittelemaan niin ryhmätyöskentelyä, suunnittelutaitoja kuin käytännön uutistoimituksen tehtäviäkin.

”Mitä kaikkea animaatio voikaan herättää henkiin!”

Sirkusanimaatiopajassa ryhmä pääsee uppotumaan värikkääseen sirkukseen. Lapset tutustuvat ensin sirkusteemaan, jonka jälkeen he saavat itse toteuttaa elävän animoidun sirkusesityksen. Sirkusanimaatiopajan tavoitteena on tutustuttaa lapset animaation maailmaan ja tuottaa lapsille uudenlaisia elämyksiä. Erityisesti lapsiryhmä oppii teknisiä taitoja, älylaitteen ominaisuuksia sekä sirkuksen ja animaation kulttuuriperintöä. Työpajassa kuitenkin hauskuus on tärkeintä! Animointia voi opetella myös Animaatioharjoituksilla, joissa lyhyillä tehtävillä tutustutaan animaation anatomiaan. Pienryhmissä tehtävät stop motion -animaatiot eivät vaadi vielä tarinaa, vaan niissä opetellaan animoinnin erilaisia tekniikoita ja ryhmätyöskentelyä. Projektien parissa työskentely vahvistaa lapsen uteliaisuutta ja mielikuvituksen käyttöä – mitä kaikkea animoinnilla voikaan herättää henkiin! Lapsi on aktiivinen tekijä, joka tuottaa ja arvioi tuotoksia eri ympäristöissä ja konteksteissa. Prosessissa lapsi sekä oppii medialla että mediasta.

Koulujen elokuvaviikko. Sirkusanimaatio-työpaja.
Lasten keksimät hahmot heräävät eloon animaation avulla.

Elokuvakasvatuksen peruselementtinä on tutkia elokuvaa pintaa syvemmältä ja tulkita elokuvan sanomaa. Myyrän aarre -animaatioelokuvassa pohditaan onnellisuutta ja kateutta. Tehtävien avulla voi myös tutkia muun muassa elokuvan ääniä, jakaa positiivisuutta ympärilleen tai tehdä pöytäteatterin metsässä. Minulla on tiikeri -animaatioelokuvassa taas päästään keskustelemaan rohkeudesta, salaisuuksista, mielikuvitusystävistä sekä naapureista. Elokuviin liittyvillä tehtävillä pystyy laaja-alaisesti käsittelemään monilukutaitoa sekä kulttuurisidonnaisia toimintatapoja. Koulukinon ammattikasvattajien suunnittelemien tehtävien avulla elokuvien teemoja voidaan avata ja synnyttää keskustelua. KAVIn Elokuvapolulle on lisätty myös Esipolku, josta löytyy lisää varhaiskasvatukseen suunniteltuja elokuvan oppimateriaaleja. Esipolulla voi tutustua esimerkiksi Pikkulin ja Käytöskukka-jaksojen avulla niin medialukutaitoihin kuin tunnetaitoihinkin.

Varhaiskasvatuksessa voidaan hyödyntää elokuvaviikon luomia Elokuvan kotitehtäviä. Kotitehtävät on suunniteltu lähtökohtaisesti itsenäisesti tehtäviksi, mutta erityisesti alle kuusivuotiaille lapsille tehtäväkokonaisuudesta voidaan hyödyntää oppimateriaaleja päiväkotiympäristössä aikuisen tukemana. Hauskat lasten ja nuorten tekemät lyhytelokuvat siivittävät keskustelun esimerkiksi ympäristöön ja eläinten hyvinvointiin. Kotitehtävissä on vahva tulokulma itsetekemiseen ja elokuvan avulla oppimiseen. Elokuvien tekijöiltä löytyy videot, joissa kerrotaan, miten he valmistivat elokuvansa ja vinkkejä muille elokuvan tekemiseen.

Sivun alkuun
https://www.kulttuurivalve.fi/fi/lastenkulttuurikeskus/etusivu/http://www.koulukino.fi/https://elokuvapolku.kavi.fi/https://www.kavi.fi/https://ihmefilmi.fi/https://www.cined.eu/fihttp://mediametka.fi/https://filmkamraten.fi/https://www.oulufilmfestival.fi/http://www.lastenkulttuuri.fi/https://www.freeed.com/https://culture.hu/fi/helsinkihttp://minedu.fi/etusivu