Kamerakynän pedagogiikkaa

Kamerakynän pedagogiikka on keskeisessä roolissa Koulujen elokuvaviikon Tutkitaan-osion useissa harjoituksissa ja oppiaineintegraatiossa. Kamerakynän pedagogiikka lähtee siitä ajatuksesta, että videokamera voisi toimia perinteisen kynän tavoin ja sillä voisi kirjoittaa erilaisia tekstejä, kuten ruonoja, esseitä tai vaikka sinfonioita.

Kamerakynän pedagogiikassa korostuu havainnointi, tiedon välittäminen, kommunikaatio sekä itseilmaisu. Se tukee uuden perusopetuksen opetussuunnitelman laaja-alaisia osaamistavoitteita ja tekee oppimisesta aktiivista, toiminnallista ja yhteisöllistä.

Tutustu lisää Kamerakynän pedagogiikkaan täällä.